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第4章 记忆中的样子（第3页）

“别怕。” 李老师的声音比记忆中柔和了些，他拿起一支备用铅笔，“手腕放松，用小臂带动手，像这样 ——”

他的手覆在林念念的手上，温热的掌心带着薄茧，稳稳地引导着她的动作。

一条干净利落的直线出现在画纸上，像一道划破混沌的光。

林念念的鼻尖忽然一酸，眼泪差点掉下来。

她从没想过，有一天能这样平静地接受李老师的指导。

上辈子的她只看到了他的严格，却没发现那严格背后的认真。

他会在放学后独自留在画室整理画具，会把学生的作品仔细分类保存，会在家长来接孩子时，耐心地讲解每个孩子的进步和不足。

“线条是骨架，骨架歪了，画什么都站不住。” 李老师松开手，后退半步看着她，“再试试。”

林念念擦掉刚才的曲线，重新握住铅笔。

她不再试图去强行唤醒那不属于这具身体的“肌肉记忆”，而是像一个真正的初学者那样，去倾听、去感受、去学习这具新身体所能做的一切。

一下，两下，三下……

她想起省考时那幅画砸了的静物，想起集训时老师说她基础太差，想起无数个夜晚对着画板发呆的自己。

手腕轻轻一动，铅笔在纸上滑行。虽然依旧有些生涩，线条也远谈不上笔直，但那股不受控制的颤抖，正在以肉眼可见的速度减弱。

她开始找到一种奇妙的韵律感，笔尖的沙沙声变得均匀起来。

“不错。” 李老师的声音里带着一丝赞许，“再画十条。”

林念念点点头，埋头在画纸上画了起来。阳光透过窗户，在画纸上投下长方形的光斑，随着时间的推移慢慢移动。

画室里很安静，只有铅笔摩擦纸张的声音，和李老师偶尔的指点声。

她画得很专注，额头上渗出细密的汗珠也顾不上擦。